کتاب دبس‌نامه ریاضی سوم دبستان، نیم‌سال اول اثر جمعی از نویسندگان انتشارات دبستانک

دبس‌نامه‌ی ریاضی سوم دبستان، نیم‌سال اول، شامل نیمه‌ی اول کتاب ریاضی سوم دبستان است. دانش‌آموز با استفاده از این دانش‌نامه، می‌تواند یادگیری فعال را تجربه کند. علاوه بر آن‌که از تک‌تک مرحله‌های مطالعه‌ی با لذت و داوطلبانه عبور می‌کند، روش او در پاسخ‌گویی به پرسش‌ها و حلّ مسئله، روشی اکتشافی است. ‌چنان‌که بتواند در آن مباحث به تسلط برسد. اما آن‌چه بیش‌تر از یادگیری مطالب علمی در آینده به کار دانش‌آموز خواهد آمد و در زندگی او تأثیر خواهد گذاشت، تجربه‌ی خاطرات خوشی است که از لذت یادگیری برای همیشه در ذهن او نقش بسته می‌شود. دانش‌نامه‌ی ریاضی سوم دبستان، نیم‌سال اول، مطابق هر فصل از کتاب درسی و برای آموزش بهترآن نوشته شده است. برای هر فصل 13 عنوان جداگانه وجود دارد که 8 عنوان آن، درسی و 5 عنوان جانبی است. این واحدها عبارتند از: مروری بر آن‌چه تاکنون یاد گرفته‌ایم، نقشه‌ی مفهومی، درسنامه، سه سطح پرسش، نیم‌ساعت معلمی، بازترسیم نقشه‌ی مفهومی، بازی، سواد خواندن (داستان‌‌های کهن فارسی)، یادگیری با نمایش، پرسه در تاریخ و فلسفیدن. به چند نکته توجّه کنید: هر پرسش چند گزینه‌ای، ممکن است بیش از یک گزینه‌ي صحیح داشته باشد! حتّی ممکن است همه‌ی گزینه‌ها صحیح باشد! و ممکن است هیچ‌ گزینه‌ای صحیح نباشد. انواع حیطه‌های طرّاحی پرسش که سعی‌شده از توزیع متعادل برخوردار باشد، چنین است: جلب توجّه / مشاهده‌ی دقیق/ استخراج مفاهیم/ چندجانبگی/ جایگزینی‌ افزایشی/ جایگزینی کاهشی/ وارونه‌سازی/ تحلیل ساختاری/ ترکیب/ توجّه به جزئیات و ویژگی‌ها/ سازمان‌دهی مجدّد/ ارزش‌یابی/ به کارگیری در عمل. x پاسخ‌ها را در کتاب نیاورده‌ایم تا راه را برای جست‌و‌جوی دانش‌آموزان نبندیم. وقتی روی هر پرسش به اندازه‌ی معیّنی فکر شود، اگر حتّی به پاسخ صحیح هم نرسیم، کار اصلی را انجام داده‌ایم. پاسخ درست برای هر پرسش، همان چند لحظه فکر کردن است.

دانش‌نامه‌های درسی از نخستین کارهای عملی ما برای تغییر در شیوه‌ی یادگیری مطالب درسی به منظور لذت‌بخش کردن آن‌ها است. هدف نهایی ما عادت دادن دانش‌آموز برای لذت بردن از یادگیری است.